Archives quotidiennes :
Correction mesure durée
Pour jeudi 26 mars
Bonjour !
Voici le travail du jour :
- Dictée quotidienne
- Français : ex 3 – 4 – 5 fiche texte 17
- Mesures de durée : Mesure_durée_2 Mesure_durée_1
- Histoire : copier la leçon dans le classeur TE Chateaux forts
- Anglais : séance 2
Passez une belle journée !
Emeline
l’école à la maison
Jeudi 26 mars 2020
Jogging d’écriture : Continue la phrase : ” Je sais …”
Français :
Préparation de dictée 15 b n° 1 et 2
BLED P. 120 n° 385
Mathématiques
CLR P. 78 n° 396
P’tit problème : Paul a des images. Il en donne 37 à Mattéo. Maintenant il n’a plus que 113 images . Combien d’images avait-il avant ?
Géométrie :
CLR P. 168 . Lire la leçon et faire les exercices n° 838, 839 et 843
Bonne journée.
Travail du 26 et 27 mars
Bonjour les enfants,
J’espère que vous allez bien. Je suppose que vous avez eu la correction des exercices du début de la semaine. Voici la suite du travail, vous pouvez utiliser les formats Word pour travailler directement sur l’ordinateur sauf pour la fiche 40B :
FRANCAIS : continuez la dictée n° 17 ainsi que la fiche d’exercices
ORTH : n° 87 p 54
BLED : n° 77 p 31
MATHS : 40B-multiplication-par-un-nombre-a-1-chiffre
40B-multiplication-par-un-nombre-a-1-chiffre PDF
43B-comparaison-des-nombres-jusqu-a-999
43B-comparaison-des-nombres-jusqu-a-999 PDF
44A-strategies-de-calcul-organiser-ses-calculs-1
44A-strategies-de-calcul-organiser-ses-calculs-1
45A-B-methodologie-les-informations-en-tableaux-ou-graphiques
45A-B-methodologie-les-informations-en-tableaux-ou-graphiques PDF
Vous pouvez regarder ce “C’est pas sorcière” grâce à ce lien :
https://www.youtube.com/watch?v=Tac73B-IN0c&t=17s
Bon courage à tous et à vendredi soir pour la correction.
Prenez soin de vous, bisous
Mme Boucneau
Mercredi à la maison
Bonjour à tous !
Aujourd’hui c’est mercredi, alors priorité aux activités sportives ( tours du jardin …ou du salon) et culturelles . Je vous envoie une poésie à copier sur le cahier de poésie avec votre plus belle écriture (bien sûr).
Mais avant voici les corrections des devoirs d’hier.
Préparation de dictée 15 a n° 2
[gz} : Xénon – exercices – examen – exact – examiner
[ks] : Alexis – textes – expérience oxygène – index – s’exclame – taxi – boxe
Préparation de dictée 15 a n° 4
De combien de mots se compose chaque verbe ? (a été – a eu – a sonné- a arrêté- a paressé) : 2 MOTS
Avec quel auxiliaire est formé le passé composé de ces verbes ? AVOIR
Comment se termine le participe passé des verbes : PAR LA LETTRE é
Texte à transposer:
Quand elle est allée à la piscine, elle a respecté le règlement . Elle a rangé ses affaires dans un casier. Elle a pris une douche avant d’entrer dans l’eau . Elle n’a pas plongé du bord ; elle a fait attention aux autres.
CLR P. 78 n° 395
24 X 32 = 768 73 X 21 =1 533 56 X 39 = 2 184
45 X35 = 1 575 57 X17 = 969
P’tit problème
25 = ( 8 X3 ) + 1
Il lui faut 9 boites .
Mercredi 25 mars 2020
Poésie à copier sans passer de lignes ( sauf après le titre) et sans oublier les majuscules au début de chaque ver.
Une histoire à suivre
Après tout ce blanc vient le vert,
Le printemps vient après l’hiver.
Après le grand froid le soleil,
Après la neige vient le nid,
Après le noir vient le réveil,
L’histoire n’est jamais finie.
Après tout ce blanc vient le vert,
Le printemps vient après l’hiver,
Et après la pluie le beau temps .
Claude Roy
Voilà, il ne vous reste plus qu’à réaliser une belle illustration.
Bonne journée.
Corrigés du 25 mars 2020
Mercredi 25 mars 2020
Chers parents, chers élèves,
Merci pour vos nombreux retours. Je suis heureuse d’apprendre que tout se passe bien à la maison et que mes gentils élèves font des efforts. Bravo à vous, continuez ainsi.
Voici le programme pour les deux prochains jours.
Sport
Une nouvelle vidéo, sur le même principe que la précédente : https://www.youtube.com/watch?v=wX05oBSeWd8
Puis reprenez votre alphabet sportif et faites les exercices des lettres F-E-L-I-C-I-T-A-T-I-O-N-S … ouf ! : Tableau-alphabet-sportif
Français
1) Révisions
n°1 p 42 Outils, n°3 et 4 p 181 MF (adjectif) et n°8 p 233 MF (ces ou ses)
2) Le pluriel des noms en –al (avec, en prime, une petite allusion aux moines copistes)
https://www.youtube.com/watch?v=ti6P2wjlEpU
Le pluriel des noms en –ail (stopper la vidéo à 0.56 pour ne pas embrouiller inutilement les enfants)
https://www.youtube.com/watch?v=ORVGkz1oQck
leçon à compléter (et à apprendre) pluriel al ail. Pour s’aider, on peut utiliser son manuel Outils p. 142
exercices : n°1 p 142 et n°2 p 143 Outils
Maths
1) Révisions
n° 6 et 7 p 31 (Fractions supérieures à 1)
2) La division posée : un (tout) petit pas de plus
Voici 2 petites difficultés qui peuvent déstabiliser certains élèves. Chers parents, j’ai besoin de votre aide. Lisez les deux cas de figure ci-dessous et réexpliquez à votre enfant, en posant la division au fur et à mesure.
- Présence d’un zéro dans le dividende.
Proposer d’effectuer 5 068 divisé par 4. Faire constater qu’il n’y a pas de centaines à partager mais dans la première étape (le partage des 5 unités de mille), il reste 1 unité de mille, soit 10 centaines. Laisser votre enfant terminer la division.
Proposer d’autres divisions du même type : 7 509 divisé par 3 et 6 970 divisé par 5.
- Présence d’un zéro dans un reste intermédiaire.
Proposer d’effectuer 9 275 divisé par 4.
- Partage des unités de mille : Dans 9, combien de fois 4 ? 2 fois. Il reste 1.
- Partage des centaines : 10 plus les 2 que je descends, 12. Dans 12, combien de fois 4 ? 3 fois. Il reste 0.
- Partage des dizaines : je descends les 7 dizaines. Il ne m’en reste pas du partage précédent. Dans 7 combien de fois 4 ? 1 fois. Il reste 3.
- Partage des unités : 30 plus les 5 que je descends, 35. Dans 35, combien de fois 4 ? 8 fois. Il reste 3.
Proposer d’autres divisions du même type : 576 divisé par 3 et 8 417 divisé par 6.
3) Les masses
Lire la rubrique « Apprenons ensemble » du livre de maths p. 102
Reprendre la même démarche pour résoudre le B. Demander à votre enfant d’expliquer comment il procède.
Puis faire l’exercice 4 p 102, avec l’aide du tableau rempli à la séance précédente.
Histoire
Il reste 2 exercices à faire avant de copier ou imprimer puis apprendre la leçon sur la société médiévale. Attention, les exercices et la leçon sont sur la même fiche, séparez les deux parties (les réponses aux exercices sont dans la leçon 😉 ) Leçon société médiévale
Anglais
Des BD à lire et à compléter, toujours sur le breakfast ! BD Breakfast à completer
Bon courage à vous.
A bientôt, portez-vous bien.
Delphine Harmégnies