Bonjour à tous,
Vendredi, je n’avais pas réalisé que nous serions absents si longtemps et je n’ai donc pas anticipé les leçons d’histoire, géo et sciences.
Le mardi, nous faisons sciences l’après-midi, je vous joins donc la fiche documentaire à lire avec les enfants puis la fiche d’exercices. Pour aujourd’hui, je vous demande simplement de faire les exercices des pages 61 et 62 A L’ORAL.
Bonne journée, portez-vous bien !
Emeline
Chers parents, chers élèves,
J’espère que tout le monde va bien.
Je vous joins les corrigés du travail précédent : corrigés 13 mars
Voici maintenant le travail pour la fin de semaine. Ne pas tout faire d’un coup, la répétition fixe la notion 😉 Vous pouvez, par exemple, étaler sur plusieurs jours les exercices sur le futur. De même pour les révisions de français.
Français
1) Révisions
a ) Vocabulaire (les suffixes) : n° 5 p 173 Outils
b) Orthographe (le pluriel des noms) : n°9 p 141 Outils
c) Grammaire (les déterminants démonstratifs) : n°7 p 39 Outils
2) Conjugaison : nouvelle leçon
Le futur des verbes du 3e groupe
Deux petites vidéos pour vous aider :
https://www.youtube.com/watch?v=RHMABBMbvdE
leçon à coller ou à recopier dans le cahier rose, et à apprendre, bien sûr ! lecon futurgr3
exercices : conjuguer au futur, à toutes les personnes les verbes refaire, vouloir, pouvoir, revenir, être, avoir, aller et courir
Outils n° 5 p 81, n°4 et 5 p 83
3) Lecture
Lire le texte « Un moment d’inattention » et répondre aux questions.
4) Poésie : Vous devez déjà en connaître une partie 😉
Maths
1) Numération – Les fractions supérieures à 1
Relire la rubrique « Apprenons ensemble » p. 30 du manuel Maths Explicites, ainsi que la leçon p. 31. Faire ensuite la fiche d’exercices jointe. fractionssup1
2) Calcul – La division posée
Lire la rubrique « Apprenons ensemble » p. 76 du manuel puis faire les exercices 3 et 4 p 76. Utiliser une couleur différente pour les unités, les dizaines, les centaines. Se reporter aux exemples du cahier vert. (Attention ! Ne pas donner à votre enfant de division du type 385 : 7, où le 1er chiffre du dividende, ici 3, est plus petit que le diviseur, 7. Il s’agit d’une difficulté que nous n’avons pas encore abordée).
3) Calcul – Tables de multiplication (Oui, je pense à TOI, tu t’es reconnu 😉 )
Un lien pour s’entraîner sous forme de jeu.
http://classedeflorent.fr/accueil/jeux/mathematiques/table/index.php
Histoire
Le château fort : https://www.youtube.com/watch?v=dybWx0kAYJE
https://www.youtube.com/watch?v=p-EHNJfXCW8
Après avoir regardé les vidéos, vous compléterez la fiche suivante : dessins château et chevalier
Surtout, gardez précieusement tous les documents, nous les reverrons de retour en classe.
N’hésitez pas à me contacter, via l’onglet Contact ou le mail dédié.
Portez vous bien, bon courage et à bientôt.
Delphine Harmégnies
Promis, après je vous laisse tranquille : pour ceux qui s’ennuient, je donne les dictées pour cette semaine ;-P
Bonjour à tous !
Vous pouvez imprimer la leçon, la coller dans le cahier rouge onglet “conjugaison” et les enfants peuvent la surligner comme sur l’exemple.
Il faudra insister sur les verbes du premier groupe comme jouer et crier qui ont un “e” muet au futur (je jouerai)
Bonne journée, les enfants, travaillez-bien 😉
Je vous embrasse !
Emeline
Pour terminer, voici la poésie à copier dans le cahier de poésies.
Les enfants ont l’habitude mais je rappelle quand même les règles 😉
Bonne semaine à tous, soyez en forme, à bientôt j’espère 🙂
Emeline
Voici la leçon d’histoire à copier jeudi sur la feuille jaune donnée dans le classeur.
Bonjour à tous,
Je vous joins la leçon sur le futur qui aidera les enfants à réaliser les exercices de lundi et mardi.
Bonne journée à tous et bon courage, Emeline
ou à l’adresse suivante :
Ecole Mermoz Classe9 @ gmx.fr (Il faut tout coller, j’ai ajouté des espaces pour éviter les spams)